Vrste pomembnih iger za otroški razvoj

Vrste pomembnih iger za otroški razvoj

Najpomembnejša naloga, ki jo morajo otroci opraviti, je igrati. Igre so temeljne za otroški razvoj. Za otroke, ki se igrajo, je veliko več kot način, kako preživeti čas.

Ko se otrok vključi v igro, razvija pomembne veščine, kako počakati na svoj na vrsti, sodelovati, med drugim komunicirati z drugimi. Poleg tega igre pomagajo otrokom razviti svojo ustvarjalnost in domišljijo.

"Vse najpomembnejše učenje življenja je narejeno z igranjem"

-Francesco Tonucci-

Niso vse igre enake

Na prvi pogled se morda zdi, da so vse igre enake. Vendar je to popolnoma napačno. Ugotovljene so različne stopnje ali oblike igre. Vedeti in se jih naučiti identificirati, staršem, vzgojiteljem in negovalcem omogoča, da podpirajo otrokovo rast in napredek.

Ko otrok raste, se njegov način igranja spreminja. Poleg tega otroci napredujejo skozi različne oblike igre, ko rastejo. To vključuje samo igranje, igranje z drugimi otroki in interaktivno igro z drugimi otroki.

Vrste iger v skladu s stopnjo razvoja

Sociolog Mildred je začel identificirati šest stopenj igre v katerem lahko otrok sodeluje glede na njegovo starost, razpoloženje in socialno okolje. So naslednje:

1. Nezasedena igra

To je igra dojenčkov in mlajših otrok. Brezposelna igra se nanaša na dejavnosti, ki jih otrok izvaja, ko se sploh ne reproducira nič.

Otrok je lahko vključen v naključna gibanja, Brez cilja. Kljub nastopu se otrok igra in pripravlja oder za raziskovanje prihodnje igre.

2. Samotna igra

Pojavi se, ko otrok igra sam. Ta vrsta igre je pomembna, saj Naučite otroka, kako se zabavati, kar vam bo omogočilo, da ste samozadostni. Vsak otrok lahko igra neodvisno.

Solo igra je najpogostejša pri otrocih med dvema ali tremi leti; Deloma, ker so na tej stopnji še vedno precej osredotočeni nase, pa tudi zaradi pomanjkanja dobrih komunikacijskih veščin, potrebnih za igranje z drugimi otroki.

3. Igra gledalca

Ta igra je pogosta tudi pri majhnih otrocih. Igra gledalca se pojavi, ko je otrok omejen na opazovanje drugih otrok, ki igrajo in ne sodeluje v akciji. To ni nekaj, kar bi moralo skrbeti.

Opazovanje drugih, ki igrajo druge, vam omogoča, da se naučite pravil, pridobivanje besedišča in učenje oblik socialnega delovanja.

4. Vzporedna igra

Vzporedna igra se zgodi, ko se na enem mestu igra več majhnih otrok, vendar vsak na svojem svetu.  To ne pomeni, da ne marajo igrati ali biti z drugimi, ampak da vsak razvija svojo igro.

To je vrsta igre, v kateri se igra, čeprav je igra individualna, učijo tudi veščine, na primer spoštovanje premikov. Čeprav se zdi, da je vsak otrok v svojem svetu, Resnično jih opazujejo, delijo prostor In se učijo od drugega.

5. Asociativna igra

Med asociativno igro tudi otroci igrajo ločeno, vendar V tem načinu igre sodelujejo s tem, kar počnejo drugi. To je pomembna faza igre, saj otrokom pomaga razviti veliko socialnih veščin.

Tudi favorizira in spodbuja jezikovni razvoj. Skozi asociativno igro otroci začnejo sklepati prava prijateljstva.

6. Zadružna igra

Ta igra je tam, kjer se vse stopnje združujejo in otroci se začnejo igrati skupaj. Zadružna igra združuje vse socialne veščine, ki jih otrok dela in jih uresniči.

Pravzaprav je bilo dokazano, da zadružna igra otroke spodbuja k razmišljanju o občutkih drugih, zato je izjemno koristno orodje za razvoj empatije.

Vrste iger

S svojim delom, Obstajajo tudi druge klasifikacije iger, ki jih je treba upoštevati in ki prispevajo tudi k razvoju otrok. Vendar se ti pojavljajo, ko otrok začne sodelovati v zadružni igri.

  • Dramatična ali fantazijska igra: Skozi to vrsto igre se poleg tega, da začnejo domišljijo otrok. Prav tako spodbujajo jezikovni razvoj in utrdijo delovanje družbenih vlog.
  • Tekmovalna igra: To so igre, ki zahtevajo skladnost s pravili. V tem primeru se otroci naučijo spoštovati premike, izpolniti svoje poslanstvo kot del ekipe, razvijati strategije, sodelovati z drugimi in spoštovati druge. Prav tako se naučijo premagati frustracije in izpopolnjevati strategije za izboljšanje.
  • Gradbene igre: Z gradbenimi igrami se otroci naučijo manipulirati z elementi, razvijati kognitivne veščine; Po drugi strani izboljšujejo domišljijo, ustvarjalnost in vesoljsko strukturiranje.

Prispevki iger k razvoju

Kot smo rekli, igra poleg prispevanja užitka in trenutkov motenj, To je dejavnost, ki spodbuja in zahteva različne sestavine otroškega razvoja.

Prispevki k kognitivnemu razvoju

Igra postavlja otrokove kognitivne sposobnosti, kot vam omogoča, da razumete svoje okolje in razvijate svoje razmišljanje. Na primer, otrok, ki se igra s kmetijo, živalmi, figurami itd., Poznali boste koščke igre, odkrili boste različne vrste živali, razumeli boste, kako delujejo predmeti (valjajte traktor, odprite okno kmetije itd.) in se jih bo tudi naučil pravilno uporabljati.

Poleg tega, bodo odkrili stalnost predmetov: še naprej obstajajo, tudi če jih ne vidijo (Na primer, da konj izgine, ga hranite v hlevu in pozneje poiščite).

Prispevki k socialnemu razvoju

Igra z pari in odraslimi je močan instrument, ki olajša njihov družbeni razvoj, medtem ko Naučite se pojmov o vzajemnosti -D in sprejemanju in empatiji.

Na primer, v dramatični ali fantazijski igri, vsakič, ko igrajo zdravnike. Poleg tega, Omogoča internalizacijo različnih družbenih vlog in interakcijo z drugimi.

Prispevki k čustvenemu razvoju

Skozi igro otrok svoje občutke izpodrine z liki svojih zgodb. Ki omogoča manifestacijo in izdelavo zapletenih čustev.

Ko se nanašajo na njihovo okolje, se pogosto zgodi, da je otrok izpostavljen zelo močni psihični napetosti. Zato Ustvarite svet, saj ponuja garancije za premagovanje ali lajšanje teh napetosti. Nato v igri nastane alternativna resničnost, ki služi za pregon njihove energije do bolj zadovoljivih rešitev zase.

Prispevki k motorični razvoj

Končno igra razvije tudi motorične sposobnosti (debele in fine) otroka, saj predstavlja gonilno silo za želeno dejanje.

Za zaključek poudarjamo pomen promocije teh vrst iger v ustreznih fazah. Spomnimo se, da je igra eden glavnih virov učenja in stimulacije za otroke, zato jo je treba vključiti v šolsko in domačo rutino.